本報訊（記者 陳永年 李 斌）12月7日、8日，以“讓寫作教學，不再摸著石頭過河”為目標的全國第二屆“深度語文”研討會，在運城國際學校舉辦。

本次研討會的主題為“基于交際語境與審辯式思維的作文教學”。“交際語境寫作”提出者西南大學文學院教授榮維東，浙江大學教育學院副教授、博士后葉黎明，“深度語文”發起人干國祥、魏智淵、王開東，本源語文“河東吟誦+說文解字”課程開發者柴海軍，“深度語文”研究所所長張建文，以及來自全國各地的數百位教師參加了此次研討會。

研討會上，專家們結合自身的研究領域，對作文教學理論進行了深刻闡發。干國祥從發生學和哲學的角度論述了寫作的本質，認為寫作是為了生命而表達，是用文字表達自己的情、思、意、趣，是對生活的重新理解與解釋。榮維東從當今中小學生寫作面臨的“假大空”問題入手，梳理出寫作教學理論從文本中心到作者中心再到讀者中心的轉型，并以“交際語境寫作”為例，闡述了如何解決“為何寫、寫什么、怎么寫”等核心問題。葉黎明從寫作知識的維度，對目前教材中的寫作知識進行了細化和深化，給一線教師指出了認知模型建構的方向。王開東是中學語文特級教師，具有豐富的一線教學經驗，他結合自己的教學實踐，講述了自己在引導學生構建寫作模型方面的成果。

在“深度語文”作文教學現場，專家們對兩位教師的作文課進行了犀利點評，引起了參會教師的熱烈討論。研討會還進行了“深度語文”作文教學講評和“訓詁·字源·吟誦·義理·寫作”演講與對話等活動。

這是運城國際學校第二次舉辦“深度語文”研討會。