運(yùn)城晚報(bào)訊 今年以來(lái)，萬(wàn)榮縣針對(duì)果業(yè)大縣的實(shí)際，成立“果園大學(xué)”，采取“六化”辦學(xué)模式，培育農(nóng)業(yè)領(lǐng)域鄉(xiāng)土人才，不斷加快“優(yōu)質(zhì)果業(yè)縣”建設(shè)步伐，為全面建成小康萬(wàn)榮提供重要人才支撐。

一是教師隊(duì)伍穩(wěn)定化辦學(xué)。“果園大學(xué)”通過(guò)院校合作，實(shí)施“請(qǐng)名師、對(duì)名校、建名園、創(chuàng)名牌”人才引進(jìn)計(jì)劃，采取“柔性引才”，從知名農(nóng)業(yè)院校、科研院所引進(jìn)5名正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家，確保一個(gè)學(xué)院一支專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為鄉(xiāng)土人才的培育提供二是教材編寫(xiě)特色化辦學(xué)。“果園大學(xué)”課程設(shè)置緊密結(jié)合實(shí)際，設(shè)置必修課和選修課，以必修課理論“訂單式”、選修課操作“點(diǎn)菜式”、考察學(xué)習(xí)“配菜式”、實(shí)訓(xùn)練習(xí)“回訪(fǎng)式”為特色，目前，已編寫(xiě)基礎(chǔ)理論教材7本、實(shí)踐操作教材5本、實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)1本。

三是教學(xué)方式靈活化辦學(xué)。“果園大學(xué)”在學(xué)員管理上采用一份招錄單、一份簽到表、一份學(xué)籍冊(cè)、一份學(xué)分卡、一個(gè)結(jié)業(yè)證的彈性學(xué)分制管理，按照“農(nóng)學(xué)結(jié)合”，分春、夏、秋、冬4個(gè)農(nóng)事節(jié)點(diǎn)，基本覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程，以“課堂講座+實(shí)踐操作+外出參觀+果園實(shí)訓(xùn)”模式開(kāi)展教學(xué)，分不同季節(jié)和農(nóng)時(shí)講授不同課程和技術(shù)。

四是活動(dòng)形式多元化辦學(xué)。“果園大學(xué)”舉辦了一次筆記展評(píng)活動(dòng)，開(kāi)展了一項(xiàng)萬(wàn)榮紅富士芽變優(yōu)系篩選，不斷豐富教學(xué)形式，為鄉(xiāng)土人才的全方位培養(yǎng)提供了平臺(tái)和場(chǎng)地。

  五是成果轉(zhuǎn)化科學(xué)化辦學(xué)。“果園大學(xué)”通過(guò)制定老果園大間伐配套集成技術(shù)規(guī)程、啟動(dòng)篩選萬(wàn)榮紅富士蘋(píng)果優(yōu)系選育課題、選育鑒定新品種試點(diǎn)示范園、試點(diǎn)開(kāi)展果品氣象品質(zhì)認(rèn)定等方式，加大對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化的利用，讓廣大果農(nóng)栽上好品種、用上好技術(shù)，為鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)提供科技支撐。

六是培訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)化辦學(xué)。“果園大學(xué)”采取面對(duì)面課堂講座、手把手田間教學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、自家果園實(shí)踐等方式進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)果農(nóng)、果業(yè)物資經(jīng)營(yíng)者、果業(yè)機(jī)械經(jīng)營(yíng)者、果庫(kù)經(jīng)營(yíng)者、果業(yè)銷(xiāo)售者、果品經(jīng)紀(jì)人等不同的群體需求，開(kāi)設(shè)不同的課程，把果業(yè)生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)所需的理論和技術(shù)，全部納入到培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)的精準(zhǔn)化。

截至目前，“果園大學(xué)”面對(duì)面講座培訓(xùn)注冊(cè)學(xué)員1063人，讓果農(nóng)成為知識(shí)“武裝”起來(lái)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民，成為萬(wàn)榮發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“主力軍”。（李星橋）