時間過得真快，不知不覺，站到講臺上已經15年了。回想這十幾年，有很多讓我銘記的時刻，比如第一次站在講臺上時的激動和忐忑，第一次處理學生問題時的無所適從。這些年有苦有累，但最讓我難以忘懷的，是孩子們的歡聲笑語，體會更多的是充實和快樂。

愛是教育的基礎，教師的愛是滴滴甘露，教師的愛是融融春風。作為教師，我們要愛學生，給予他們充分的關懷、尊重、理解和信任，用愛澆灌出最美的花朵。從教以來，和許多老師一樣，我既沒有驚天動地的壯舉，也沒有催人淚下的故事，只是以平常心做著平常事，將自己對學生的愛融入生活的每個細節中。在課堂上，發現有學生趴在課桌上睡覺，我就會走到學生跟前，輕輕拍拍他的肩膀，善意提醒他，并詢問他的身體狀況。對于一些性格內向、學習成績落后的學生，我會給予更多關注，發現他們身上的閃光點，耐心教導，用鼓勵和表揚讓他們重拾對學習的信心。我也會盡己所能，資助和關愛那些經濟貧困的學生。

記得班級曾舉辦過一次活動，讓同學們不記名寫一寫自己最喜歡的老師，并寫出理由。我至今還記得，當我拿到寫有我名字的紙條時上面的話。一個學生寫著：“還記得有一次上課時，我的筆掉到地上了，老師從旁走過，幫我把筆撿起來放在桌子上，還沖我笑了笑，我心里一下子暖暖的。”我這才意識到，教師樂觀與自信的情緒，可以感染到學生。于是每天，我都情緒飽滿、面帶微笑地走進教室，充滿激情地去講課。我希望在每個學生心里撒下愛，并播下誠實、正直、善良的種子，在潛移默化中影響學生的人格、志趣，甚至是他們的一生。

作為一名新時代的政治教師，為了不斷更新知識，平時我會多留意時事政治，經常收看新聞聯播，關注各類報紙雜志，做到“家事、國事、天下事，事事關心”。此外，我還注重改善教學方法，如剛開始教學時，我發現學生不愛學習，課堂氣氛比較沉悶，后來逐漸認識到是因為這門課程理論性較強、比較枯燥，學生們也缺乏興趣。于是，我開始改善課堂教學的各個環節，注重教學的趣味性和實用性，嘗試著讓學生們進行課前時事演講，在課中穿插音樂、插播公益廣告，采用故事教學法等，都取得了不錯的效果。

“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托著鮮花的嬌艷。因為熱愛，我選擇了教師這份光榮的職業。未來，在這三尺講臺上，我要永遠樂觀自信、充滿干勁，把自己的青春和熱情都獻給教育事業、獻給學生。只有這樣，我才能無愧于教師這個職業。